分类学 | Classification

理论课程

  • 通识教育课程

通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等,旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。

  • 专业基础课程

专业基础课程主要包括中文、数学、英语、华文教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国华文教育史、外国华文教育史等。

  • 专业方向课程

各高校可根据华文教育的培养目标确定各专业的方向课程,教学内容应涵盖业务方面核心知识点,包括:华文教育学、小学儿童发展科学、小学儿童保育学、华文教育研究方法、小学特殊儿童教育、幼儿园课程、小学儿童语言教学、小学儿童健康教育、小学儿童艺术教育、中国华文教育史、外国华文教育史等 [1] 。

实践教学

  • 实践课程

实践课程包括:教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。教育见习是学生在教师指导下,在教育机构进行的有关教育、教学、教研与管理工作的观摩和学习。教育实训是学生在教师指导下,在模拟实践中或模拟实验平台上进行的教育、教学、教研与管理的技能训练。教育实习是学生在教师指导下,在教育机构进行的教育、教学、教研与管理实践活动。教育考察是学生对特定教育区域或教育机构现状的实地勘察。教育调查是学生对教育、教学、教研和管理工作具体问题的实地调研。各高校应高度重视创新创业教育,在实践教学环节纳入创新创业方面的实践训练。