分类学 | Classification

理论课程

通识教育课程:主要包括中国通史、中国思想史、中华文化典籍导读等。公共基础课程:主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础、体育、军事理论与军事训练等。专业基础(必修)课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉字学、方言学、中国文学、外国文学、大学写作。专业(选修)课程:各高校根据自身办学层次、教育目标及学科条件自主设置。以下仅为举例:语音学、文字学、词汇学、语法学、修辞学、音韵学、训诂学、社会语言学、应用语言学、计算语言学、现代汉语专题研究、汉语史、中国语言学史、中国传统语言文字学论著选读、欧美语言学史、西方现代语言学论著选读、古代文献学等。 [1] 

实践教学

  • 教学实习及实践活动

学生的教学实习及实践活动应当围绕人才培养目标和社会需求,结合学校办学特色和自身条件,灵活多样,妥善安排,在指导教师指导下有组织地进行。建立现代语音实验室、语言文字信息处理室等实验室,指导学生进行语音分析和语言文字信息处理。建立相对稳定的实习基地,组织学生开展教学实习、方言调查、语言文字应用和语言文字规范化工作调研以及语言学专题研究。 [1]