分类学 | Classification

目录

  1. 发展历程
  2. 培养目标
  3. 培养规格
  4. 课程体系
  5. ▪ 总体框架
  6. ▪ 理论课程
  1. ▪ 实践教学
  2. 教学条件
  3. ▪ 教师队伍
  4. ▪ 设备资源
  5. ▪ 教学经费
  6. ▪ 质量保障
  7. 培养模式
  1. 发展前景
  2. ▪ 考研方向
  3. ▪ 就业方向
  4. 开设院校

发展历程

编辑 语音1998年,教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录(1998年颁布)》,艺术教育正式出现在《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中,专业代码为040106W。 [3] 2012年,教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》,艺术教育专业调整为教育学类专业,专业代码变更为040105。 [4] 2020年,教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》,艺术教育专业为教育学门类专业,专业代码为040105,属教育学类专业,授予艺术学或教育学学士学位。 [5] 

培养目标

编辑 语音专业教育教学应坚持以马克思主义为指导,以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向,培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养,具有国际视野,系统掌握教育科学和专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。各高校应根据自身的办学目标和培养定位制定培养目标。培养目标应保持相对稳定,同时应根据教育事业的发展需要,适时进行调整和完善。 [1]