分类学 | Classification

  • 中华人民共和国成立后

1951年10月1日,国家公布了《关于改革学制的规定》,产生了中华人民共和国成立后的第一个学制。新学制规定实施幼儿教育的机构为幼儿园。从此,自1922年“壬戌学制”定名,沿用了30年的“幼稚园”改称为“幼儿园”。受苏联影响,1952年颁布了《幼儿园暂行规程(草案)》和《幼儿园暂行教学纲要(草案)》,规定幼儿园的课程包括体育、语言、常识、计算、音乐、图画手工六科,奠定了中华人民共和国成立后幼儿园分科课程的格局 [6] 

  • 改革开放以来

改革开放后,学前教育形成了三种局面:形成了国家、集体、个人一起投资,共同举办。幼儿教育的格局(在这个格局中以教育部门办园为骨干,社会力量办园为主体);形成了政府办园、集体办园和个体办园相结合的办园体制;形成了公办幼儿园和民办幼儿园并存的局面。1998年,教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》,将幼儿教育(专业代码:040102)更改为学前教育(专业代码:040102) [7]  。2012年2月,教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》 [6] 。9月,教育部颁布《普通高等学校本科专业目录(2012年)》,学前教育专业代码由040102更改为040106 [8]  。2020年2月,在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》中,学前教育信息保持不变 [9]  。